Образовательная программа дошкольного образования по ФГОС
Оглавление статьи · 7 разделов
Обновлено: 2026-08-11
Каждый детский сад в России работает по образовательной программе — документу, который определяет, чему и как учат детей от рождения до школы. Разбираемся, из чего состоит программа, какие области развития в неё входят и чем обязательная часть отличается от той, что детский сад выбирает сам.
Что такое образовательная программа ДОО
Образовательная программа дошкольной образовательной организации — это документ, который описывает содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса в конкретном детском саду. Она отвечает на три вопроса: чему учат детей, в какой последовательности и какими методами.
Программа не пишется произвольно. Она разрабатывается на основе ФГОС дошкольного образования — федерального стандарта, который задаёт обязательные требования к структуре программы, условиям её реализации и результатам освоения. Стандарт не диктует конкретные занятия и темы — он определяет рамку, внутри которой детский сад формирует собственное содержание.
У каждой организации программа своя, но структура и логика построения одинаковы по всей стране: это нужно, чтобы ребёнок, переехавший из одного региона в другой, попадал в сопоставимую образовательную среду.
Структура программы: обязательная и вариативная части
Программа детского сада состоит из двух частей, и их соотношение по объёму задано стандартом — не менее 60% приходится на обязательную часть и не более 40% на часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Обязательная часть
Это ядро программы. Она строится на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП) — единого для всей страны документа, который определяет цели, задачи, содержание и планируемые результаты дошкольного образования. Подробнее о том, что в ней меняется и почему воспитателю важно с ней сверяться, — в статье про ФОП дошкольного образования.
Обязательная часть охватывает все пять образовательных областей, режим дня, планируемые результаты по возрастным группам и способы диагностики развития ребёнка.
Вариативная часть, формируемая участниками
Вариативная часть — это то, чем детский сад может дополнить обязательный минимум: учёт региональной специфики, приоритетные направления работы конкретной организации, запросы родителей. Именно сюда обычно встраивают парциальные программы, о которых ниже.
Обе части не существуют отдельно друг от друга — они дополняют друг друга и вместе формируют единое содержание, которое ребёнок осваивает день за днём.
Пять образовательных областей по ФГОС
Всё содержание программы — и обязательное, и вариативное — распределено по пяти образовательным областям. Это не отдельные предметы, а направления развития, которые пронизывают все виды детской деятельности: игру, занятия, режимные моменты, прогулку.
| Область | Что развивает |
|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Общение, нормы поведения, самостоятельность, эмоциональный интеллект |
| Познавательное развитие | Любознательность, элементарные математические представления, окружающий мир |
| Речевое развитие | Словарный запас, связная речь, знакомство с книгой |
| Художественно-эстетическое развитие | Рисование, лепка, музыка, художественное восприятие |
| Физическое развитие | Двигательная активность, основы здорового образа жизни |
На практике одно занятие часто задействует сразу несколько областей: лепка развивает не только мелкую моторику (физическое развитие), но и речь — если ребёнок проговаривает, что делает, — и социальные навыки, если работа идёт в паре. Как это соотносится с конкретными методами и приёмами обучения, разбирали в статье о методике обучения и воспитания в дошкольном образовании.
Парциальные программы: что это и зачем
Парциальная программа охватывает не всё содержание дошкольного образования, а одно направление — например, экологическое воспитание, раннее обучение иностранному языку, региональную культуру или конкретную технологию физического развития. В отличие от основной программы, парциальная не заменяет её, а дополняет.
Когда нужна парциальная программа
Детский сад включает парциальную программу в вариативную часть, когда хочет усилить конкретное направление сверх стандартного минимума — из-за запроса родителей, кадровых компетенций педагогов или региональной специфики. Использование парциальной программы не обязательно: детский сад вправе работать только на основе обязательной части.
Как выбрать парциальную программу
Парциальная программа, как и основная, должна соответствовать возрасту детей, не противоречить содержанию обязательной части и быть обеспечена методическими материалами. Решение о её включении принимает педагогический совет организации, а не отдельный воспитатель.
Как разрабатывается и утверждается программа
Разработка и утверждение программы — процедура, а не разовое действие:
- Педагогический коллектив анализирует ФОП и адаптирует содержание вариативной части под условия и контин